ПЛАН ЗАХОДІВ,
СПРЯМОВАНИХ НА ЗАПОБІГАННЯ
ТА ПРОТИДІЮ БУЛІНГУ (ЦЬКУВАННЮ)
У ВІЛЬШАНСЬКОМУ ЗДО «СВІТАНОК»
на 2025/2026 н.р.
|
№ з/п |
Заходи |
Термін виконання |
Відповідальний |
|
Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу (цькування) |
|||
|
1 |
Підготовка наказу «Про запобігання булінгу (цькування) в закладі дошкільної освіти» |
Раз на рік |
Марусич Н., директор |
|
2 |
Затвердження плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькування) у 2023/2024 н.р. |
Вересень |
Марусич Н., директор |
|
3 |
Наради з питань профілактики булінгу (цькування): з педагогічними працівниками; з технічним персоналом |
Вересень |
Марусич Н., директор, Ушакова Л., вихователь-методист |
|
4 |
Поновлення інформації про профілактику булінгу (цькування) на сайті закладу дошкільної освіти |
Жовтень |
Зуб В., практичний психолог |
|
5 |
Участь у акції «16 днів проти насильства» |
Листопад – грудень |
Ушакова Л., вихователь-методист |
|
Робота з працівниками закладу дошкільної освіти |
|||
|
6 |
Проведення навчальних занять для педагогів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходів реагування на них |
Жовтень |
Ушакова Л., вихователь-методист, Зуб В., практичний психолог |
|
7 |
Тренінг для вихователів щодо запобігання булінгу (цькування) у закладі дошкільної освіти |
Квітень |
Зуб В., практичний психолог |
|
8 |
Імітаційна гра для педагогічних працівників: · «Насильство – це…»; · «Конфлікт та його наслідки» |
Грудень Лютий |
Зуб В., практичний психолог |
|
9 |
Уроки відвертого спілкування: · «Змінюй в собі негативне ставлення до інших»; · «Як подолати булінг» |
Листопад Лютий |
Ушакова Л., вихователь-методист, Зуб В., практичний психолог |
|
Робота з вихованцями закладу дошкільної освіти |
|||
|
10 |
Тиждень толерантності в закладі дошкільної освіти |
Листопад |
Зуб В., практичний психолог |
|
11 |
Інформаційна акція «16 днів проти насильства» |
Листопад – грудень |
Ушакова Л., вихователь-методист |
|
12 |
Перегляд пізнавальних відео-, мультфільмів «Гидке каченя»,, «Жив собі чорний кіт», «Уроки тітоньки Сови» |
Вихователі |
|
|
13 |
Перегляд лялькової вистави «Святий добрий Миколай» |
Вихователі |
|
|
14 |
Читання літературних творів, обговорення проблемних ситуацій, дидактичні ігри |
Вихователі |
|
|
15 |
Виготовлення книжок-картинок тематичного змісту з протидії булінгу |
Вихователі |
|
|
16 |
Виставка малюнків «Разом з друзями» |
Вихователі |
|
|
Робота з батьками |
|||
|
17 |
«Година спілкування з практичним психологом» розмови про булінг: · «Булінг: міфи та реальність»; · «Запобігання та протидія домашньому насильству»; · «Не допускай насилля над ближнім»; · «Допоможи» |
Впродовж року |
Зуб В., практичний психолог |
|
18 |
Підготовка пам'ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям |
Вересень |
Зуб В., практичний психолог |
|
19 |
Підготовка інформаційних пам’яток, порад для батьків: · «Протидія булінгу (цькуванню) в дитячому середовищі» · «Безпечна поведінка дітей в мережі Інтернет»; · «Домашнє насильство»; · «Булінг та кібербулінг» |
Впродовж року |
Вихователі |
|
20 |
Проведення консультацій з питань взаємин батьків з дітьми |
Впродовж року/за потреби |
Зуб В., практичний психолог |
|
21 |
Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей |
За потреби |
Зуб В., практичний психолог |
|
22 |
Розповсюдження інформації щодо профілактики булінгу: пам’ятки, листівки – інформаційні повідомлення на стенді практичного психолога, Viber – групах, Veb – сайті ЗДО |
Впродовж року |
Вихователі |